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Questo studio mira a comprendere l'influenza del coinvolgimento dei genitori e dell'autostima sul rendimento scolastico. A tal fine, è stato selezionato un campione di 100 partecipanti utilizzando una tecnica di campionamento a grappolo. Il campione era composto da 50 alunni CM2 del PPE Sogefiha 5 e dai rispettivi genitori (anch'essi 50). Sono stati somministrati due questionari e un'intervista semi-strutturata. I risultati sono stati elaborati utilizzando la T di Student per campioni indipendenti e l'analisi del contenuto. I risultati hanno confermato le prime due ipotesi e confutato la terza. Questa ricerca contribuisce a richiamare l'attenzione dei genitori sulle pratiche genitoriali che incoraggiano i figli a sviluppare un'autostima positiva, che a sua volta li aiuta a ottenere risultati migliori a scuola.