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Tras las elecciones democráticas de 1994, el gobierno sudafricano emprendió reformas radicales del sistema educativo del apartheid, que incluyeron el desarrollo de una política comprometida con los derechos humanos y la justicia social. La política de educación inclusiva, titulada: Libro Blanco de la Educación 6: Educación para necesidades especiales: Construir un sistema de educación y formación inclusivo (Departamento de Educación, 2001) se publicó en julio de 2001. Esta política de educación inclusiva trajo consigo la perspectiva de cambiar las estructuras que promovían prácticas excluyentes y discriminatorias en el sistema educativo. Si bien el marco de la educación inclusiva se caracteriza por directivas políticas explícitas, resultados bien definidos y un firme compromiso con los derechos humanos y la justicia social, existe una creciente conciencia de que existe una brecha considerable entre este marco y su implementación efectiva. Este libro arroja luz sobre los cuellos de botella y los impulsores de la educación inclusiva. Hace recomendaciones sobre estrategias basadas en la evidencia que facilitan la inclusión.