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Após as eleições democráticas de 1994, o governo sul-africano iniciou reformas radicais no sistema de ensino do apartheid, que incluíram o desenvolvimento de uma política empenhada nos direitos humanos e na justiça social. A política de educação inclusiva, intitulada: Livro Branco da Educação 6: Necessidades Especiais de Educação: Construir um sistema de educação e formação inclusivo (Ministério da Educação, 2001) foi publicado em julho de 2001. Esta política de educação inclusiva trouxe consigo a perspetiva de mudar as estruturas que promoviam práticas de exclusão e discriminação no sistema educativo. Embora o quadro da educação inclusiva se caracterize por diretivas políticas explícitas, resultados bem definidos e um compromisso firme para com os direitos humanos e a justiça social, há uma perceção crescente de que existe um fosso considerável entre este quadro e a sua implementação efectiva. Este livro lança luz sobre os estrangulamentos e os factores que impulsionam a educação inclusiva. Faz recomendações sobre estratégias baseadas em provas que facilitam a inclusão.