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Os efeitos dos media noticiosos tradicionais sobre a compreensão e a memorização têm sido um dos tópicos importantes de investigação nos estudos de comunicação. Com a inclusão da Internet e os desenvolvimentos tecnológicos posteriores que levaram à convergência dos instrumentos mediáticos, a questão tornou-se mais complexa do que nunca. O objetivo do presente estudo é avaliar os efeitos e a preferência dos formatos de apresentação simples ou compostos na compreensão e memorização dos estudantes universitários no que diz respeito à obtenção de notícias. No estudo, os formatos de apresentação…mehr

Produktbeschreibung
Os efeitos dos media noticiosos tradicionais sobre a compreensão e a memorização têm sido um dos tópicos importantes de investigação nos estudos de comunicação. Com a inclusão da Internet e os desenvolvimentos tecnológicos posteriores que levaram à convergência dos instrumentos mediáticos, a questão tornou-se mais complexa do que nunca. O objetivo do presente estudo é avaliar os efeitos e a preferência dos formatos de apresentação simples ou compostos na compreensão e memorização dos estudantes universitários no que diz respeito à obtenção de notícias. No estudo, os formatos de apresentação simples utilizados são: texto, áudio, vídeo; os formatos de apresentação dupla são: texto-áudio, texto-vídeo; e áudio-vídeo-texto como formato de apresentação tripla.
Autorenporträt
Assoc. Prof. Dr. Agah Gumus é professor catedrático na Faculdade de Comunicação e Estudos dos Media da Universidade do Mediterrâneo Oriental. Concluiu o seu mestrado no domínio da comunicação e dos estudos dos media. Em 2010, Gumus obteve o seu doutoramento e realizou uma investigação sobre a convergência dos media e os anúncios impressos.