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Bei Schulkindern wird berichtet, dass die Beweglichkeit und Koordination der Körperbewegungen in verschiedenen Schulalterstufen unterschiedlich ausgeprägt sind. Diese Entwicklungen der verschiedenen Komponenten der "motorischen Fähigkeiten" hängen von vielen Faktoren wie Vererbung, Umwelt und Nahrungsergänzungsmitteln ab. Es gibt viele Studien zu diesem Thema, aber nur wenige Studien haben versucht, dieses Problem aus der Perspektive verschiedener Altersgruppen zu untersuchen. Ich habe vier Gruppen von Schülern im Alter von 8 bis 21 Jahren gebildet, da man davon ausgeht, dass die Koordination und Bewegung der Organe in diesem Alter vollständig ausgebildet und ausgereift sind. Daher ist die für meine Studie verwendete Nomenklatur sehr spezifisch und klar: "Analyse des Einflusses der Reaktionsfähigkeit auf die motorischen Fähigkeiten bei ausgewählten motorischen Bewegungen bei Schulkindern unterschiedlichen Alters". [Titel: Improvisation der kinästhetischen Fähigkeiten bei Schulkindern] Dies wird dazu beitragen, das kinästhetische Lernen bei Schülern zu verbessern. Bei meiner Studie mit Schulkindern habe ich sehr interessante Fakten entdeckt, die ich ausführlich beschrieben habe, damit diese Erkenntnisse für die nächste Generation von Forschern hilfreich sein können und einen zusätzlichen Beitrag zum bestehenden Wissensstand in diesem Bereich leisten.