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Este libro trata sobre el derecho a la educación y aborda la inclusión de Libras como componente curricular en las escuelas municipales a la luz de la legislación vigente, así como el reconocimiento de la Responsabilidad Civil del Municipio en materia de Educación Especial para Sordos. Para ello, se plantea el siguiente problema: si se reconoce el Libras como medio legal de comunicación y expresión, ¿por qué no se incluye la asignatura de Libras como componente curricular en la red regular de enseñanza municipal en la ciudad de Imperatriz-MA, dada la legislación vigente? En este sentido, el objetivo general es comprender por qué la asignatura de Libras no está incluida como componente curricular en la red regular de enseñanza municipal en la ciudad de Imperatriz-MA, dada la legislación vigente. La metodología utilizada para llevar a cabo la investigación fue a través de una revisión de la legislación vigente en busca de apoyo para incluir Libras en el currículo de las escuelas municipales regulares, culminando con una entrevista con el Asesor del Proyecto SIADI, en la que se encontró que existe un proyecto para incluir la Lengua de Señas Brasileña en el currículo escolar, pero está paralizado desde 2012.