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All'inizio del terzo millennio, con il superamento dell'era industriale, si è formata la quarta ondata della vita umana, per la quale Peter Drucker usa il termine "società della conoscenza", e le scuole dei Paesi avanzati di quest'epoca hanno raggiunto caratteristiche che la forma tradizionale di scuola è intesa come distinta. Inoltre, l'istruzione ha sempre svolto un ruolo molto importante nella vita dell'uomo ed è cambiata e si è trasformata insieme al cambiamento della vita umana e allo sviluppo della tecnologia. In questo modo, si può affermare che lo sviluppo del sistema educativo nell'era delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione è una delle principali sfide per i responsabili politici. In molti Paesi del mondo, l'espansione della tecnologia dell'informazione è stata presa in considerazione nel settore dell'istruzione e sia i Paesi sviluppati che quelli in via di sviluppo hanno progettato programmi completi per dotare le scuole di varie strutture.