Innovative Praktiken des
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Um exzellente Pädagogen zu sein, reicht es nicht aus, einfach nur "Lehrer" zu sein, wir müssen etwas mehr haben, das uns verändert und das Leben der Schüler verändert. Wir haben gemeinsam mit innovativen Praktiken und differenzierten Methoden gearbeitet, die Teil des Themas unserer Forschung waren. Es geht um die innovativen Praktiken des guten Mathematiklehrers, die wir durch die Worte von Autoren, die mit dem Thema des guten Lehrers gearbeitet haben, die Bedeutung, die Grundlage des guten Lehrers gesucht haben, und so haben wir unsere theoretische praktische Forschung begründet. Wir haben…mehr

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Produktbeschreibung
Um exzellente Pädagogen zu sein, reicht es nicht aus, einfach nur "Lehrer" zu sein, wir müssen etwas mehr haben, das uns verändert und das Leben der Schüler verändert. Wir haben gemeinsam mit innovativen Praktiken und differenzierten Methoden gearbeitet, die Teil des Themas unserer Forschung waren. Es geht um die innovativen Praktiken des guten Mathematiklehrers, die wir durch die Worte von Autoren, die mit dem Thema des guten Lehrers gearbeitet haben, die Bedeutung, die Grundlage des guten Lehrers gesucht haben, und so haben wir unsere theoretische praktische Forschung begründet. Wir haben uns zum Ziel gesetzt, ihre Unterrichtspraktiken, die Methoden, die die Qualität des Unterrichts verbessern, und die pädagogischen Innovationen, die wir bei den Mathematiklehrern finden, kennen zu lernen. Im Rahmen der von den Schülern gemachten Angaben versuchten wir herauszufinden, was die Eigenschaften eines guten Lehrers sind. Durch die Analyse dieser drei Probleme konnten wir die Merkmale eines guten Lehrers ermitteln. Unsere Forschung basierte zunächst auf einer theoretischen Grundlage, die wir ausgearbeitet haben, um zu verstehen, was die wichtigsten Eigenschaften eines guten Mathematiklehrers sind, und wir haben versucht, einige Fragen zu formulieren, um auf unserer Reise Antworten zu finden.
Autorenporträt
Graduado en Matemáticas por la Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECO) Actualmente es profesor en el estado de Santa Catarina y programador en la empresa cooperativa regional Itaipu, con experiencia en Matemáticas y Física. Vive en Pinhalzinho-SC, ama su profesión y está siempre abierto a nuevas perspectivas e ideas.