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Le présent ouvrage a pour objectif d'analyser la logique, la structure et la dynamique territoriale réticulaire, régies par les institutions d'enseignement technique et supérieur du Mato Grosso do Sul. Dans cette optique, il s'appuie méthodologiquement sur la perspective d'analyses réticulaires proposée par le professeur Roberto Lobato Corrêa, afin de comprendre comment sont organisés les arrangements territoriaux du complexe éducatif technique/supérieur. Grâce aux politiques éducatives, il a été possible de mettre en évidence le rôle de l'État dans l'aménagement du territoire à travers l'intériorisation des IES et les régionalisations qu'il a adoptées. Dans ce sens, un autre point qui ressort dans ce livre est celui des échanges régionaux, qui contribuent à la division territoriale du travail (DTT), où l'importation de cours des grands centres éducatifs/métropolitains, ainsi que l'opérationnalisation des IES à distance (EAD) configurés en systèmes de franchises (relations entre les matrices et les pôles), définis par des réseaux immatériels/abstraits, conforment la réticulation du territoire, intégrant le Mato Grosso do Sul aux villes des régions du sud, du sud-est et du nord-est du Brésil.