Integrando Tablets na disciplina de Matemática - Pereira da Cruz, Romildo
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Não é apenas o avanço tecnológico que marcou o inicio deste milênio. As relações educativas também estão passando por profundas transformações e revolucionando os processos de ensino e de aprendizagem. A velocidade com que as informações fluem na era digital faz com que a sociedade viva em um período de mudança em sua forma de se comunicar, relacionar, aprender, buscar conhecimento e, consequentemente surgem novas maneiras de pensar e conviver em sociedade. É notável também que a sociedade vinculou-se com certa dependência às tecnologias e, mesmo quem não nasceu na era digital, vê-se obrigado…mehr

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Produktbeschreibung
Não é apenas o avanço tecnológico que marcou o inicio deste milênio. As relações educativas também estão passando por profundas transformações e revolucionando os processos de ensino e de aprendizagem. A velocidade com que as informações fluem na era digital faz com que a sociedade viva em um período de mudança em sua forma de se comunicar, relacionar, aprender, buscar conhecimento e, consequentemente surgem novas maneiras de pensar e conviver em sociedade. É notável também que a sociedade vinculou-se com certa dependência às tecnologias e, mesmo quem não nasceu na era digital, vê-se obrigado a aderir a certos hábitos. Além do computador, há massificação na utilização dos dispositivos móveis que, devido à sua evolução, permitem a portabilidade e a instantaneidade na informação e na comunicação. Em relação aos dispositivos móveis, em particular os tablets, sua utilização tem se expandido, talvez em função da mobilidade que permite a imediata atualização da informação. Mas o que esses dispositivos têm a ver com a Educação? Quais as reações dos professores e alunos à presença dos recursos tecnológicos na sala de aula? No seguimento tratarei de algumas reflexões enquanto pesquisador.
Autorenporträt
Doktorand und Master in Pädagogik an der UNIVATES. Spezialisierung auf Hochschulmethodik an der Bundesuniversität von Rondônia - UNIR. Spezialist für Mathematikunterricht und Abschluss in Mathematik an der Bundesuniversität von Amazonas - UFAM. Mitglied der SBEM. Mitglied der virtuellen Gemeinschaft des Netzwerks für Mathematikunterricht in Mittelamerika und der Karibik. Mitglied der SBM.