37,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
19 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Este libro es el resultado de un estudio realizado sobre las competencias de Inteligencia Emocional de las enfermeras en el lugar de trabajo. Reflexionar y escribir sobre el desarrollo de las competencias emocionales en los profesionales de enfermería reconoce la importancia de la alianza entre las disciplinas de Enfermería, Psicología y Gestión de Recursos Humanos. Este texto se divide en tres partes. En la primera parte, se realiza una breve exposición teórica, donde se pretende proporcionar una comprensión general de lo que es la Inteligencia Emocional y los conceptos asociados a la misma,…mehr

Produktbeschreibung
Este libro es el resultado de un estudio realizado sobre las competencias de Inteligencia Emocional de las enfermeras en el lugar de trabajo. Reflexionar y escribir sobre el desarrollo de las competencias emocionales en los profesionales de enfermería reconoce la importancia de la alianza entre las disciplinas de Enfermería, Psicología y Gestión de Recursos Humanos. Este texto se divide en tres partes. En la primera parte, se realiza una breve exposición teórica, donde se pretende proporcionar una comprensión general de lo que es la Inteligencia Emocional y los conceptos asociados a la misma, así como presentar un instrumento de medida. La segunda parte resume el estudio realizado en un Hospital EPE del norte de Portugal, donde encontraremos: las hipótesis que fundamentaron el estudio; las opciones metodológicas; el desarrollo de la investigación y un perfil de Inteligencia Emocional que corresponde a la percepción de las enfermeras estudiadas sobre sus habilidades. Por último, se presentan las aportaciones de este constructo al contexto profesional enfermero, en términos de gestión, formación y para las propias enfermeras.
Autorenporträt
Carlos Vilela est professeur adjoint à l'école d'infirmières de Porto. Il est titulaire d'un diplôme d'infirmier, d'un diplôme de troisième cycle en gestion publique, d'un diplôme de troisième cycle en supervision clinique, d'un master en gestion publique, dans le domaine de la gestion des personnes, et d'un doctorat en sciences infirmières, dans la spécialité de la gestion des unités de santé et des services de soins infirmiers.