29,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
15 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Celem niniejszej pracy doktorskiej jest analiza zwi¿zku mi¿dzy dobrostanem emocjonalnym, wynikami w nauce i porzucaniem szko¿y przez uczniów b¿d¿cych ofiarami wewn¿trznego konfliktu zbrojnego w Kolumbii, w szczególno¿ci w gminie Tarqui, Huila. Badanie ma na celu zrozumienie, w jaki sposób konflikt wp¿ywa na inteligencj¿ emocjonaln¿ i wyniki w nauce dzieci i m¿odzie¿y oraz ma nadziej¿ na znalezienie pozytywnej korelacji mi¿dzy tymi dwiema zmiennymi.W badaniu zastosowano metodologi¿ mieszan¿, ¿¿cz¿c¿ metody ilo¿ciowe i jako¿ciowe, z opisowym, nieeksperymentalnym projektem korelacyjnym i…mehr

Produktbeschreibung
Celem niniejszej pracy doktorskiej jest analiza zwi¿zku mi¿dzy dobrostanem emocjonalnym, wynikami w nauce i porzucaniem szko¿y przez uczniów b¿d¿cych ofiarami wewn¿trznego konfliktu zbrojnego w Kolumbii, w szczególno¿ci w gminie Tarqui, Huila. Badanie ma na celu zrozumienie, w jaki sposób konflikt wp¿ywa na inteligencj¿ emocjonaln¿ i wyniki w nauce dzieci i m¿odzie¿y oraz ma nadziej¿ na znalezienie pozytywnej korelacji mi¿dzy tymi dwiema zmiennymi.W badaniu zastosowano metodologi¿ mieszan¿, ¿¿cz¿c¿ metody ilo¿ciowe i jako¿ciowe, z opisowym, nieeksperymentalnym projektem korelacyjnym i przekrojowym. Próba obejmie 35 uczniów w wieku od 11 do 16 lat, ocenianych za pomoc¿ testu TMMS-24 na inteligencj¿ emocjonaln¿ i ¿redni¿ szkoln¿ w podstawowych obszarach wyników w nauce.Zaproponowano równie¿ protokó¿ wykrywania problemów emocjonalnych i program interwencji w celu wzmocnienia inteligencji emocjonalnej uczniów, podkre¿laj¿c rol¿ nauczyciela jako agenta spo¿ecznego w tym kontek¿cie. Spodziewamy si¿ znale¿¿ niskie wyniki w nauce i niski poziom inteligencji emocjonalnej w badanej próbie, co pozwoli nam zaprojektowä strategie wsparcia i poprawy.
Autorenporträt
Ich bin Orlando Galíndez Delgado, Bachelor in Naturwissenschaften, Master in Neuropsychologie und Pädagogik (UNIR) und Doktor in Pädagogik (UNADE). Ich stamme aus einem Andendorf und bin davon überzeugt, dass Bildung das Leben verändert, eine Zukunft schafft und die akademische und soziale Entwicklung fördert.