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Le recueil d'articles scientifiques "Digital Mind and Pedagogy" est consacré à une analyse complète de l'impact des technologies numériques, de l'intelligence artificielle (IA) et du Big Data sur le développement cognitif humain et la transformation du système éducatif moderne.La publication rassemble des recherches interdisciplinaires portant à la fois sur le phénomène de la "pensée numérique" chez les apprenants (changements dans l'attention, la mémoire, l'analyse critique) et sur les questions pratiques de modernisation de la pédagogie.Les articles examinent en détail les nouveaux modèles didactiques (apprentissage VR/AR, systèmes adaptatifs basés sur l'IA), le rôle de l'enseignant dans les conditions d'une numérisation totale (de traducteur à tuteur), ainsi que les défis éthiques et sociaux - les problèmes d'inégalité numérique, de cybersécurité et de protection des données.