Intelligenza artificiale e istruzione digitale in Africa - Michel, Boukar
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Il divario digitale, definito come il divario tra coloro che hanno accesso alle tecnologie dell'informazione e coloro che non ne hanno, è un problema importante in Africa. Questo concetto comprende vari aspetti come la connettività a Internet, la disponibilità di dispositivi digitali e le disparità in termini di infrastrutture e competenze. Diversi fattori contribuiscono a questo divario, tra cui le disuguaglianze economiche e sociali, l'inaccessibilità geografica e le barriere culturali e linguistiche. Questi fattori esacerbano le differenze di accesso alle risorse digitali e limitano le…mehr

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Produktbeschreibung
Il divario digitale, definito come il divario tra coloro che hanno accesso alle tecnologie dell'informazione e coloro che non ne hanno, è un problema importante in Africa. Questo concetto comprende vari aspetti come la connettività a Internet, la disponibilità di dispositivi digitali e le disparità in termini di infrastrutture e competenze. Diversi fattori contribuiscono a questo divario, tra cui le disuguaglianze economiche e sociali, l'inaccessibilità geografica e le barriere culturali e linguistiche. Questi fattori esacerbano le differenze di accesso alle risorse digitali e limitano le opportunità di sviluppo economico e sociale del continente. L'impatto di questo divario digitale sull'istruzione in Africa è profondo. Genera disuguaglianze nell'accesso agli strumenti e ai contenuti educativi digitali, limitando la capacità degli studenti di perseguire un apprendimento di qualità, soprattutto nelle aree rurali ed emarginate.
Autorenporträt
Boukar Michel, polytechnicien et juriste tchadien, a été Ministre du Pétrole, Conseiller du Président pour les Mines et Directeur Général de la Société Tchadienne de Traitement des Déchets. Actuellement Ministre de Télécommunication et Économie Numérique, il détient un Ph.D en énergie/environnement et une dizaine de Masters en diverses disciplines.