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Di fronte a un ambiente sanitario carico di emozioni, questo studio si proponeva di valutare il livello di intelligenza emotiva delle ostetriche, di identificare le competenze emotive più richieste e di analizzare il loro ruolo nella gestione di situazioni complesse, al fine di proporre modalità concrete di integrazione nella formazione.Uno studio quantitativo, analitico e trasversale è stato condotto su 50 ostetriche ospedaliere della Grande Tunisi tra gennaio e marzo 2025. I dati sono stati raccolti utilizzando un questionario strutturato che incorporava il Profilo di competenza emotiva (ECP), dopo un pre-test convalidato. L'analisi statistica è stata effettuata con SPSS, nel rispetto dei principi etici della ricerca. Questo studio ha evidenziato l'importanza dell'intelligenza emotiva nella pratica clinica delle ostetriche. La sua integrazione nella formazione iniziale e in servizio sembra essere essenziale per rafforzare le competenze interpersonali e migliorare la qualità dell'assistenza.