Interdisciplinarietà nella proposta pedagogica e nell'intervento didattico - Milhomem da Cruz, Romário
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L'obiettivo di questo lavoro è stato quello di affrontare gli aspetti importanti degli interventi didattici che promuovono l'interdisciplinarità promossi dagli insegnanti di Educazione dei Giovani e degli Adulti, nonché i temi presenti nei dibattiti e nei discorsi sul processo di insegnamento e di alfabetizzazione, presentando le diversità concettuali degli stessi nel corso degli anni. Un altro aspetto da discutere è l'Educazione dei Giovani e degli Adulti, che a volte viene seriamente attaccata dalla società, ma che non diminuisce la sua importanza perché fornisce uno spazio per la formazione…mehr

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Produktbeschreibung
L'obiettivo di questo lavoro è stato quello di affrontare gli aspetti importanti degli interventi didattici che promuovono l'interdisciplinarità promossi dagli insegnanti di Educazione dei Giovani e degli Adulti, nonché i temi presenti nei dibattiti e nei discorsi sul processo di insegnamento e di alfabetizzazione, presentando le diversità concettuali degli stessi nel corso degli anni. Un altro aspetto da discutere è l'Educazione dei Giovani e degli Adulti, che a volte viene seriamente attaccata dalla società, ma che non diminuisce la sua importanza perché fornisce uno spazio per la formazione di individui che non hanno avuto accesso o si sono ritirati dall'istruzione regolare per vari motivi, evidenziando i loro desideri e gli ostacoli nel processo di apprendimento delle abilità di lettura e scrittura. Questo lavoro si è basato su studi bibliografici e ricerche sul campo, utilizzando la metodologia dello studio di caso, con analisi qualitativa e monitoraggio delle attività degli insegnanti dell'Unità Integrata Professor Ercília Bento.
Autorenporträt
A teacher, researcher and scholar in the human and social fields, his focus is on advancing an education that fosters the teaching of opinion-forming agents, the study of management techniques and the development of the socio-cultural sector, especially education.