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Este libro ofrece un enfoque integrador basado en las aportaciones de la neurociencia contemporánea, la herencia de los grandes métodos de enseñanza del siglo XX y las prácticas innovadoras que surgen en distintos contextos educativos y culturales. Está dirigido a profesionales de la educación musical, maestros y educadores de la primera infancia, así como a padres deseosos de apoyar el desarrollo musical de sus hijos.En ocho capítulos complementarios, se exploran los fundamentos teóricos de la educación musical temprana, las metodologías adaptadas a diferentes grupos de edad, las dimensiones terapéuticas e inclusivas de la práctica musical, y las perspectivas contemporáneas y futuras en este campo en constante evolución. Estudios de casos y ejemplos concretos ilustrarán cómo estos principios pueden traducirse en la práctica cotidiana.