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Este livro oferece uma abordagem integradora baseada nos contributos da neurociência contemporânea, na herança dos grandes métodos de ensino do século XX e nas práticas inovadoras que emergem em diferentes contextos educativos e culturais. Destina-se a profissionais da educação musical, professores e educadores de infância, bem como a pais interessados em apoiar o desenvolvimento musical dos seus filhos.Em oito capítulos complementares, exploramos os fundamentos teóricos da educação musical precoce, as metodologias adaptadas a diferentes faixas etárias, as dimensões terapêuticas e inclusivas da prática musical e as perspectivas contemporâneas e futuras neste domínio em constante evolução. Estudos de caso e exemplos concretos ilustram como estes princípios podem ser traduzidos na prática quotidiana.