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La motivazione per sviluppare questo lavoro è nata dall'osservazione, sia nella teoria che nella pratica, che il momento dell'introduzione al pensiero algebrico nella scuola elementare è circondato da innumerevoli insuccessi, il che lo rende spesso traumatico. Questo libro è il risultato di un lavoro costante per il miglioramento dell'insegnamento della matematica. È frutto di riflessioni volte a trovare soluzioni didattiche efficaci per il successo dell'apprendimento della matematica, in particolare dell'algebra.

Produktbeschreibung
La motivazione per sviluppare questo lavoro è nata dall'osservazione, sia nella teoria che nella pratica, che il momento dell'introduzione al pensiero algebrico nella scuola elementare è circondato da innumerevoli insuccessi, il che lo rende spesso traumatico. Questo libro è il risultato di un lavoro costante per il miglioramento dell'insegnamento della matematica. È frutto di riflessioni volte a trovare soluzioni didattiche efficaci per il successo dell'apprendimento della matematica, in particolare dell'algebra.
Autorenporträt
Studium der Mathematik an der Universität von Franca. Master in Mathematik an der Bundesuniversität von São Carlos. Seit 2008 unterrichtet sie an öffentlichen Schulen und ist derzeit Mitglied des Lehrkörpers des Bundesinstituts für Bildung, Wissenschaft und Technologie von São Paulo.