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No existe una forma definitiva de impartir la clase, ya que cada persona aprende de forma diferente y se puede manejar la información que se va a transmitir tanto visual, auditiva como kinestésica, combinando varias estrategias didácticas para obtener el mejor resultado de aprendizaje del alumno.Se observó que el 77.0% de los alumnos que corrieron el programa tiene un uso del hemisferio izquierdo por arriba del 50%, según el resultado de la evaluación personal; se concluye que ellos tienen una mayor capacidad para uso de datos numéricos, información verbal, de simbología e imágenes abstractas.…mehr

Produktbeschreibung
No existe una forma definitiva de impartir la clase, ya que cada persona aprende de forma diferente y se puede manejar la información que se va a transmitir tanto visual, auditiva como kinestésica, combinando varias estrategias didácticas para obtener el mejor resultado de aprendizaje del alumno.Se observó que el 77.0% de los alumnos que corrieron el programa tiene un uso del hemisferio izquierdo por arriba del 50%, según el resultado de la evaluación personal; se concluye que ellos tienen una mayor capacidad para uso de datos numéricos, información verbal, de simbología e imágenes abstractas. Por lo que es de esperarse que alumnos así, sean los que prefieran este tipo de carreras.
Autorenporträt
Der Hauptautor verfügt über mehr als drei Jahrzehnte Berufserfahrung an der Fakultät für Chemische Wissenschaften der UACH in Mexiko, wo er verschiedene Tätigkeiten sowohl in der Verwaltung als auch in der Lehre von Fächern im Bereich der Lebensmittel und des neuen Bildungsmodells, wie Gesellschaft und Kultur, Sprache und Kommunikation und Universität und Wissen, entwickelt hat.