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Le irregolarità negli esami sono considerate uno dei problemi più gravi che minano le fondamenta dell'istruzione odierna. Lo studio ha analizzato le opinioni degli studenti delle scuole secondarie sui fattori che contribuiscono alla frode negli esami interni nella sottocontea centrale di Kakamega. Una percentuale significativa degli intervistati ha confermato il verificarsi di varie forme di frode negli esami, come scrivere appunti su vestiti, banchi, pareti e parti del corpo, ottenere in anticipo le domande d'esame, alterare i voti nei moduli di valutazione per ottenere voti più alti, sostituire i fogli delle risposte con fogli precompilati e consentire ad altri studenti di copiare il proprio lavoro, tra le altre cose. Le cause principali degli imbrogli erano cattive abitudini di studio, pigrizia, mancanza di fiducia in se stessi, pressione familiare a eccellere, preparazione inadeguata all'esame, insegnamento scadente, aule d'esame sovraffollate e scarsa sorveglianza, tra le altre. Si è concluso che esistono irregolarità negli esami interni delle scuole secondarie e che le cause sono sia psicosociali che ambientali. Si è quindi raccomandato di inviare consulenti professionisti nelle scuole secondarie per aiutare gli studenti nella comprensione di sé e nell'autogestione.