Vwidu nedawnego perehoda ot grammaticheskoj k kommunikatiwnoj kompetencii i pragmaticheskim sposobnostqm w prepodawanii i izuchenii qzyka, neudiwitel'no, chto rechewoj akt izwineniq i kross-kul'turnye srawneniq izwinenij i strategij izwineniq w raznyh qzykah byli populqrny sredi issledowatelej w oblasti sociolingwistiki, osobenno pragmatiki. Nachinaq s perwonachal'noj idei Hajmsa (1974) o tom, chto izuchaüschie qzyk dolzhny obladat' ne tol'ko grammaticheskoj kompetenciej, chtoby äffektiwno obschat'sq na qzyke, bol'shoe wnimanie udelqlos' tomu, chto izuchaüschie dolzhny owladet' ne tol'ko lingwisticheskimi prawilami, takimi kak morfologiq, sintaxis, fonologiq i lexika, no i sociolingwisticheskimi prawilami qzyka perewoda ( Anderson, 1990; Ol'shtajn i Koän, 1983; Vol'fson, 1981).
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







