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Il modo più efficiente ed efficace per insegnare concetti astratti di chimica agli studenti del XXI secolo è quello di avvalersi della tecnologia per trasmettere i contenuti. L'istruzione programmata è uno di questi metodi, in cui il software viene utilizzato per fornire il materiale in piccole parti, in una sequenza logica, a un ritmo dettato esclusivamente dallo studente, che deve comprendere i concetti semplici prima di poter passare a quelli più complessi. Alla fine di ogni schermata viene visualizzata una domanda, alla quale è necessario rispondere correttamente per poter accedere al materiale successivo. Trattandosi di una strategia didattica totalmente incentrata sullo studente che fornisce un feedback immediato, quale altro metodo potrebbe garantire il massimo rendimento? Questo libro è il risultato di un lavoro di ricerca empirica condotto in un liceo keniano. Buona lettura.