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Este libro presenta una investigación que revela los itinerarios de la enseñanza de la música en tres escenarios de la Red Municipal de Educación de Blumenau: la asignatura de Arte; el Programa de Bandas y Fanfarrias Escolares; y el Proyecto de Musicalización de la Educación Infantil. A partir de estos escenarios, se identifican los orígenes y trayectorias de la enseñanza de la música en la red, permeados por la cultura escolar. Así como prácticas pedagógicas musicales, concepciones didácticas y otros aspectos que han marcado este recorrido histórico.