Analiz situacii na rossijskom rynke programmnogo obespecheniq pkazal ego nesbalansirowannost', chto ne pozwolqet ispol'zowat' celikom bogatyj potencial, zalozhennyj w älektronnyh uchebnikah. Bol'shinstwo obrazowatel'nyh komp'üternyh programm ispol'zuetsq tol'ko dlq opredelennyh aspektow prepodawaemogo materiala, chto narushaet celostnost' kursa. V processe informatizacii obrazowaniq dlq powysheniq ego kachestwa uzhe mnogoe sdelano dlq sozdaniq material'noj bazy wysshego obrazowaniq. Uspeshnaq informatizaciq uniwersitetow aktualiziruet problemu sozdaniq i wnedreniq älektronnogo konwenta w uchebnyj process predmetow, ne swqzannyh s izucheniem informatiki. Dlq resheniq ätoj problemy wse bolee aktual'noj stanowitsq razrabotka sobstwennyh älektronnyh informacionnyh resursow po kazhdoj discipline. Ispol'zowanie ätih resursow w uchebnom processe pozwolqet obuchaüschemusq poluchit' rasshirennuü informaciü po izuchaemomu predmetu, uwelichiwaet ego obrazowatel'nyj potencial. Takim obrazowatel'nym resursom qwlqetsq älektronnyj uchebnik, soderzhanie kotorogo dolzhno sootwetstwowat' celqm i zadacham discipliny, urownü auditorii, tehnicheskoj osnaschennosti i t.d.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.