Melissa Hernández Muñoz, Noemí Montes De Gracia, Azael Sanjur Pérez

Jogo problemático em contextos académicos:

Um olhar comparativo sobre estudantes universitários e professores no sistema educativo panamiano

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Pathological Gambling in Academic Contexts: A Comparative Look at University Students and Teachers in the Panamanian Educational System aborda um problema crescente e pouco explorado no Panamá: o impacto do jogo patológico no contexto educativo. Este livro, baseado em três estudos de investigação, revela como tanto os estudantes universitários como os professores das escolas oficiais enfrentam comportamentos aditivos relacionados com o jogo, motivados por factores como a pressão académica, os problemas familiares, a insatisfação pessoal e o ambiente social. Embora a indústria do jogo tenha crescido exponencialmente no país, com um aumento do jogo online, das slot machines e das lotarias, os seus efeitos sobre aqueles que formam e fazem parte do sistema educativo permanecem invisíveis. Este livro oferece uma análise comparativa que torna visível a deterioração do bem-estar pessoal, do desempenho académico e profissional e das dinâmicas familiares afectadas pelo jogo patológico. Um convite urgente à reflexão sobre um fenómeno silencioso que exige atenção e acções concretas.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 68
• Erscheinungstermin: 8. Oktober 2025
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 119g
• ISBN-13: 9786209101243
• ISBN-10: 6209101240
• Artikelnr.: 75619819

Autorenporträt

Melissa Hernández, Noemí Montes De Gracia e Azael Sanjur, licenciados em psicologia escolar, centram o seu trabalho no jogo patológico e na resiliência no meio académico. Com várias publicações conjuntas, fornecem análises aprofundadas do impacto do jogo patológico nos estudantes e professores panamianos.