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Empirische und theoretische Studien zur Wirkung der Klassengröße auf die Schul- und Unterrichtsqualität.

Produktbeschreibung
Empirische und theoretische Studien zur Wirkung der Klassengröße auf die Schul- und Unterrichtsqualität.
Autorenporträt
Matthias von SaldernProfessor an der Leuphana Universität Lüneburg