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Glubina proniknoweniq slozhnyh tehnologij wo wse sfery zhizni obschestwa wyzywaet znachitel'nye izmeneniq w tom, gde, kogda i kak lüdi i kollektiwy rabotaüt wmeste, i kak dolzhny byt' postroeny sistemy obrazowaniq, chtoby podgotowit' uchaschihsq k äffektiwnoj zhizni w 21 weke. Jetot sdwig - stremlenie k ispol'zowaniü obrazowatel'nyh igr w kachestwe instrumenta obucheniq w shkolah - priwel k poqwleniü razlichnyh preimuschestw i wozmozhnostej komp'üternyh igr. V dannom issledowanii podrobno rassmatriwaetsq ispol'zowanie Kodu Game Lab dlq sodejstwiq kachestwennomu processu prepodawaniq-obucheniq dlq uchenikow nachal'noj shkoly. Cel' issledowaniq zaklüchalas' w izuchenii sowmestnogo uchebnogo wzaimodejstwiq uchenikow s ispol'zowaniem Kodu Game Lab. Uchastnikami dannogo issledowaniq stali sem' dewqtiletnih uchenikow (5 muzhchin i 2 zhenschiny), iz kotoryh pqt' uchenikow byli otobrany dlq intensiwnogo nablüdeniq. Kontent-analiz (KA) byl ispol'zowan dlq analiza processa putem kodirowaniq neobrabotannyh wizual'nyh izobrazhenij i klassifikacii kadrow po trem urownqm wzaimodejstwiq.