Andere Kunden interessierten sich auch für
![Model stosowania kompetencji w zakresie procesu kszta¿cenia]( "Model stosowania kompetencji w zakresie procesu kszta¿cenia")
Model stosowania kompetencji w zakresie procesu kszta¿cenia27,99 €![Socjalizacja akademicka w dziedzinie nauk humanistycznych/nauk spo¿ecznych i in¿ynieryjnych]( "Socjalizacja akademicka w dziedzinie nauk humanistycznych/nauk spo¿ecznych i in¿ynieryjnych")
Socjalizacja akademicka w dziedzinie nauk humanistycznych/nauk spo¿ecznych i in¿ynieryjnych51,99 €![Integracja technologiczna w nauczaniu i instrukta¿ach dotycz¿cych przedwczesnego ko¿czenia nauki]( "Integracja technologiczna w nauczaniu i instrukta¿ach dotycz¿cych przedwczesnego ko¿czenia nauki")
Integracja technologiczna w nauczaniu i instrukta¿ach dotycz¿cych przedwczesnego ko¿czenia nauki32,99 €![Wdro¿enie Bolonii na chorwackich uczelniach]( "Wdro¿enie Bolonii na chorwackich uczelniach")
Wdro¿enie Bolonii na chorwackich uczelniach32,99 €![Ocena rozwoju spo¿eczno¿ci lokalnych w zakresie wzmacniania pozycji m¿odzie¿y]( "Ocena rozwoju spo¿eczno¿ci lokalnych w zakresie wzmacniania pozycji m¿odzie¿y")
Ocena rozwoju spo¿eczno¿ci lokalnych w zakresie wzmacniania pozycji m¿odzie¿y36,99 €![Zrozumienie perspektywy absolwentów studiów internetowych]( "Zrozumienie perspektywy absolwentów studiów internetowych")
Zrozumienie perspektywy absolwentów studiów internetowych51,99 €![Praktyczne zasady bada¿ edukacyjnych dla praktykuj¿cych nauczycieli]( "Praktyczne zasady bada¿ edukacyjnych dla praktykuj¿cych nauczycieli")
Praktyczne zasady bada¿ edukacyjnych dla praktykuj¿cych nauczycieli44,99 €
Kompetencje naukowe sprzyjaj¿ stosowaniu wiedzy, podkre¿laj¿c ró¿ne sfery zwi¿zane z dziäalno¿ci¿ zawodow¿, z g¿ównym naciskiem na wymiar epistemologiczny, metodologiczny, techniczny i spo¿eczny. Wymaga to zaprojektowania i wdro¿enia instrumentów do pracy badawczej oraz ustanowienia sposobów komunikacji, interakcji i wspó¿pracy mi¿dzy naukowcami, grupami i instytucjami, które sprzyjaj¿ nie tylko uzyskiwaniu wyników o du¿ym wp¿ywie, ale tak¿e widoczno¿ci naukowców i instytucji. Ksztätowanie kompetencji naukowych jest celowym procesem, który uniwersytet musi zorganizowä na wszystkich poziomach, aby przyczyni¿ si¿ do rozwoju technicznego i naukowego kraju, w oparciu o dziäalno¿¿ naukowców, grup i / lub instytucji, dlatego jest to obecnie kwestia o du¿ym znaczeniu.