Andere Kunden interessierten sich auch für
![Model stosowania kompetencji w zakresie procesu kszta¿cenia]( "Model stosowania kompetencji w zakresie procesu kszta¿cenia")
Model stosowania kompetencji w zakresie procesu kszta¿cenia27,99 €![Socjalizacja akademicka w dziedzinie nauk humanistycznych/nauk spo¿ecznych i in¿ynieryjnych]( "Socjalizacja akademicka w dziedzinie nauk humanistycznych/nauk spo¿ecznych i in¿ynieryjnych")
Socjalizacja akademicka w dziedzinie nauk humanistycznych/nauk spo¿ecznych i in¿ynieryjnych50,99 €![Integracja technologiczna w nauczaniu i instrukta¿ach dotycz¿cych przedwczesnego ko¿czenia nauki]( "Integracja technologiczna w nauczaniu i instrukta¿ach dotycz¿cych przedwczesnego ko¿czenia nauki")
Integracja technologiczna w nauczaniu i instrukta¿ach dotycz¿cych przedwczesnego ko¿czenia nauki31,99 €![Wdro¿enie Bolonii na chorwackich uczelniach]( "Wdro¿enie Bolonii na chorwackich uczelniach")
Wdro¿enie Bolonii na chorwackich uczelniach31,99 €![Zrozumienie perspektywy absolwentów studiów internetowych]( "Zrozumienie perspektywy absolwentów studiów internetowych")
Zrozumienie perspektywy absolwentów studiów internetowych50,99 €![Praktyczne zasady bada¿ edukacyjnych dla praktykuj¿cych nauczycieli]( "Praktyczne zasady bada¿ edukacyjnych dla praktykuj¿cych nauczycieli")
Praktyczne zasady bada¿ edukacyjnych dla praktykuj¿cych nauczycieli43,99 €![Znaczenie alfabetyzacji akademickiej w szkolnictwie wy¿szym]( "Znaczenie alfabetyzacji akademickiej w szkolnictwie wy¿szym")
Znaczenie alfabetyzacji akademickiej w szkolnictwie wy¿szym50,99 €
Kompetencje naukowe sprzyjaj¿ stosowaniu wiedzy, podkre¿laj¿c ró¿ne sfery zwi¿zane z dziäalno¿ci¿ zawodow¿, z g¿ównym naciskiem na wymiar epistemologiczny, metodologiczny, techniczny i spo¿eczny. Wymaga to zaprojektowania i wdro¿enia instrumentów do pracy badawczej oraz ustanowienia sposobów komunikacji, interakcji i wspó¿pracy mi¿dzy naukowcami, grupami i instytucjami, które sprzyjaj¿ nie tylko uzyskiwaniu wyników o du¿ym wp¿ywie, ale tak¿e widoczno¿ci naukowców i instytucji. Ksztätowanie kompetencji naukowych jest celowym procesem, który uniwersytet musi zorganizowä na wszystkich poziomach, aby przyczyni¿ si¿ do rozwoju technicznego i naukowego kraju, w oparciu o dziäalno¿¿ naukowców, grup i / lub instytucji, dlatego jest to obecnie kwestia o du¿ym znaczeniu.