Andere Kunden interessierten sich auch für
![Szko¿a w ruchu]( "Szko¿a w ruchu")
Szko¿a w ruchu26,99 €![Trening równowagi dla dzieci]( "Trening równowagi dla dzieci")
Trening równowagi dla dzieci22,99 €![Normy sprawno¿ci fizycznej zwi¿zane ze zdrowiem dla ch¿opców w wieku szkolnym]( "Normy sprawno¿ci fizycznej zwi¿zane ze zdrowiem dla ch¿opców w wieku szkolnym")
Normy sprawno¿ci fizycznej zwi¿zane ze zdrowiem dla ch¿opców w wieku szkolnym36,99 €![Patologia urazów sportowych i nauka o ruchu korekcyjnym]( "Patologia urazów sportowych i nauka o ruchu korekcyjnym")
Patologia urazów sportowych i nauka o ruchu korekcyjnym43,99 €![Ruch na ¿wie¿ym powietrzu i salutogeneza dla dobrego samopoczucia psychicznego]( "Ruch na ¿wie¿ym powietrzu i salutogeneza dla dobrego samopoczucia psychicznego")
Ruch na ¿wie¿ym powietrzu i salutogeneza dla dobrego samopoczucia psychicznego23,99 €![Rzetelno¿¿ mi¿dzyosobnicza testu funkcjonalnego ruchu]( "Rzetelno¿¿ mi¿dzyosobnicza testu funkcjonalnego ruchu")
Rzetelno¿¿ mi¿dzyosobnicza testu funkcjonalnego ruchu26,99 €![W¿¿czenie osób poruszaj¿cych si¿ na wózkach inwalidzkich w ¿ycie codzienne i spo¿ecze¿stwo]( "W¿¿czenie osób poruszaj¿cych si¿ na wózkach inwalidzkich w ¿ycie codzienne i spo¿ecze¿stwo")
W¿¿czenie osób poruszaj¿cych si¿ na wózkach inwalidzkich w ¿ycie codzienne i spo¿ecze¿stwo22,99 €
Brak aktywno¿ci fizycznej w¿ród dzieci jest coraz wi¿kszym problemem, zaostrzonym przez pandemi¿ COVID-19. Niniejsze badanie miäo na celu opracowanie i ocen¿ koncepcji ruchu zaprojektowanej w celu zwi¿kszenia kompetencji motorycznych u dzieci w wieku szkolnym poprzez zorganizowan¿ aktywno¿¿ fizyczn¿. Zastosowano quasi-eksperymentalny projekt badania, obejmuj¿cy grup¿ interwencyjn¿ (n = 62) i grup¿ kontroln¿ (n = 65). Interwencja sk¿adäa si¿ z 20-tygodniowego programu ruchowego realizowanego w cäodziennej szkole podstawowej. Umiej¿tno¿ci motoryczne oceniano za pomoc¿ Niemieckiego Testu Umiej¿tno¿ci Motorycznych (DMT) i Kwestionariusza Aktywno¿ci MoMo. Wyniki wykazäy znacz¿c¿ popraw¿ w pi¿ciu z sze¿ciu mierzonych umiej¿tno¿ci motorycznych w grupie interwencyjnej (p < .001), z istotnymi ró¿nicami w porównaniu z grup¿ kontroln¿. Wyniki te podkre¿laj¿ skuteczno¿¿ ustrukturyzowanych programów ruchowych we wspieraniu kompetencji motorycznych i podkre¿laj¿ konieczno¿¿ w¿¿czenia takich interwencji do programów szkolnych w celu promowania aktywno¿ci fizycznej i ogólnego stanu zdrowia dzieci.