Andere Kunden interessierten sich auch für
![Il comportamento creativo nella valutazione degli insegnanti nell'istruzione primaria]( "Il comportamento creativo nella valutazione degli insegnanti nell'istruzione primaria")
Il comportamento creativo nella valutazione degli insegnanti nell'istruzione primaria44,99 €![Comportement créatif dans l'évaluation des enseignants de l'enseignement primaire]( "Comportement créatif dans l'évaluation des enseignants de l'enseignement primaire")
Comportement créatif dans l'évaluation des enseignants de l'enseignement primaire44,99 €![Kreatives Verhalten bei der Beurteilung von Grundschullehrern]( "Kreatives Verhalten bei der Beurteilung von Grundschullehrern")
Kreatives Verhalten bei der Beurteilung von Grundschullehrern60,90 €![COMPORTAMIENTO CREATIVO EN LA EVALUACIÓN DOCENTEDE EDUCACIÓN PRIMARIA]( "COMPORTAMIENTO CREATIVO EN LA EVALUACIÓN DOCENTEDE EDUCACIÓN PRIMARIA")
COMPORTAMIENTO CREATIVO EN LA EVALUACIÓN DOCENTEDE EDUCACIÓN PRIMARIA44,99 €![O comportamento criativo na avaliação dos professores do ensino primário]( "O comportamento criativo na avaliação dos professores do ensino primário")
O comportamento criativo na avaliação dos professores do ensino primário44,99 €![Creative behaviour in the evaluation of primary school teachers]( "Creative behaviour in the evaluation of primary school teachers")
Creative behaviour in the evaluation of primary school teachers43,99 €![JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI]( "JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI")
JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI45,99 €
Ksi¿¿ka ta stanowi cenny wk¿ad w popraw¿ jako¿ci edukacji poprzez identyfikacj¿ konkretnych wskäników kreatywnych zachowä w pracy nauczycieli, umo¿liwiaj¿c dok¿adniejsz¿ i bardziej kontekstualn¿ ocen¿ umiej¿tno¿ci twórczych. Prezentuje wielowymiarowe podej¿cie, które uwzgl¿dnia nie tylko wiedz¿ pedagogiczn¿ i skuteczno¿¿ nauczania, ale tak¿e zdolno¿¿ nauczycieli do wspierania kreatywno¿ci uczniów i opracowywania innowacyjnych strategii w klasie.Propozycja narz¿dzi i procedur do obiektywnego pomiaru kreatywno¿ci nauczycieli przyczynia si¿ do stworzenia bardziej rygorystycznego i wiarygodnego systemu oceny, a tak¿e do zbadania zwi¿zku mi¿dzy kreatywno¿ci¿ nauczycieli a wynikami akademickimi uczniów, umo¿liwiaj¿c uzyskanie odpowiednich wyników do projektowania programów szkolenia nauczycieli i polityk edukacyjnych maj¿cych na celu stymulowanie kreatywno¿ci w klasie.