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Erscheint vorauss. 14. April 2026
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Der Band versammelt Beiträge zu thematischen Schwerpunkten des wissenschaftlichen und publizistischen Werks von Hauke Brunkhorst:
1) das doppelte Gesicht Europas zwischen managerialem und Kantianischem Mindset,
2) die Verteidigung eines radikal-reformistischen Demokratiebegriffs,
3) der radikale Egalitarismus des biblisch-monotheistischen Erbes als treibende Kraft von Rechtsrevolutionen und Verfassungsevolution,
4) eine plurale kritische Theorie, die auf Augenhöhe mit den Sozialwissenschaften der Gegenwart operiert.
Wer die Vernunft auf ihren Begriff bringen will, muss ihre
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Produktbeschreibung
Der Band versammelt Beiträge zu thematischen Schwerpunkten des wissenschaftlichen und publizistischen Werks von Hauke Brunkhorst:

1) das doppelte Gesicht Europas zwischen managerialem und Kantianischem Mindset,

2) die Verteidigung eines radikal-reformistischen Demokratiebegriffs,

3) der radikale Egalitarismus des biblisch-monotheistischen Erbes als treibende Kraft von Rechtsrevolutionen und Verfassungsevolution,

4) eine plurale kritische Theorie, die auf Augenhöhe mit den Sozialwissenschaften der Gegenwart operiert.

Wer die Vernunft auf ihren Begriff bringen will, muss ihre gesellschaftliche Realität erforschen. Und die Erkenntnis der gesellschaftlichen Wirklichkeit bedarf des Blicks für die emanzipatorischen Potentiale, die sich wie rudimentär und unzureichend auch immer in den Institutionen der Gesellschaft und ihrer Verfassung sedimentiert haben.
Autorenporträt
Tim Reiß ist zurzeit Gastprofessor an der Alice Salomon Hochschule Berlin. Er arbeitet über Ethik und politische Theorie. Carsten Schlüter-Knauer ist Professor an der HAW Kiel. Er arbeitet über politische und soziologische Theorie. Elvira Both-Weiß ist Publizistin und war im sozialpädagogischen Bereich tätig. Ihr Arbeitsschwerpunkt ist die Pädagogik im Nationalsozialismus. Edgar Weiß war Vertretungsprofessor für Pädagogik in Flensburg, Vechta, Siegen und Essen. Er arbeitet über den postmodernen Sozialcharakter, Psychoanalyse, Pädagogik und Kritische Theorie.