W pierwszej cz¿¿ci niniejszej ksi¿¿ki zamierzam podzieli¿ si¿ wynikami badä przeprowadzonych podczas mojej dziäalno¿ci dydaktycznej w szkolnictwie wy¿szym. Nie wystarczy propagowä znaczenie edukacji dla rozwoju kraju, je¿li nie zapewni si¿ odpowiednich warunków ksztäcenia nauczycieli! W drugiej cz¿¿ci przedstawiam nauczycielom szkolnictwa wy¿szego pilotäowy projekt innowacji dydaktycznej oparty na teorii Vigotsky'ego dotycz¿cej strefy potencjalnego rozwoju. Ksi¿¿ka otwiera dyskusj¿ na temat praktyki nauczycielskiej oraz ksztäcenia nauczycieli pracuj¿cych w szko¿ach podstawowych i ¿rednich. Bycie nauczycielem wymaga czego¿ wi¿cej ni¿ tylko dobrej woli, potrzebne jest wyksztäcenie teoretyczne i praktyczne.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







