Andere Kunden interessierten sich auch für
![J¿zyk i kultura -]( "J¿zyk i kultura -")
J¿zyk i kultura -51,99 €![Nowe spojrzenie na nauczanie j¿zyka francuskiego jako j¿zyka obcego w Tunezji]( "Nowe spojrzenie na nauczanie j¿zyka francuskiego jako j¿zyka obcego w Tunezji")
Nowe spojrzenie na nauczanie j¿zyka francuskiego jako j¿zyka obcego w Tunezji29,99 €![Autonomia uczniaer]( "Autonomia uczniaer")
Autonomia uczniaer51,99 €![Rezygnacja z fizyki]( "Rezygnacja z fizyki")
Rezygnacja z fizyki36,99 €![Rozwijanie ¿wiadomo¿ci mi¿dzykulturowej poprzez dociekania uczniów w ramach nauczania j¿zyków obcych]( "Rozwijanie ¿wiadomo¿ci mi¿dzykulturowej poprzez dociekania uczniów w ramach nauczania j¿zyków obcych")
Rozwijanie ¿wiadomo¿ci mi¿dzykulturowej poprzez dociekania uczniów w ramach nauczania j¿zyków obcych16,99 €![Wk¿ad programu nauczania i praktyki nauczania w wyniki]( "Wk¿ad programu nauczania i praktyki nauczania w wyniki")
Wk¿ad programu nauczania i praktyki nauczania w wyniki44,99 €![Po]( "Po")
Po "Punktach zwrotnych"39,99 €
Ksi¿¿ka ta ma na celu szczegó¿owe przedstawienie przebiegu badä, których celem by¿o zbadanie, poprzez analiz¿ kultury szkolnej z perspektywy etnograficznej oraz narracji nauczycieli, jakiego rodzaju dyskursy pojawiaj¿ si¿ w codziennym ¿yciu szkolnym na temat mo¿liwego miejsca (CERTEAU, 1994) dla przedmiotu chemia. W tym kontek¿cie podj¿to prób¿ znalezienia mo¿liwych wskazówek dotycz¿cych zwi¿zku tych dyskursów z ró¿nymi sposobami wykorzystania krajowych programów nauczania wprowadzonych po 1990 r., a konkretnie Krajowych Parametrów Programowych dla Szkó¿ ¿rednich z lat 1999/2000 oraz Krajowych Wytycznych Programowych dla Szkó¿ ¿rednich z lat 2004/2006.