Andere Kunden interessierten sich auch für
![Korzystanie z organizerów graficznych w nauczaniu j¿zyka angielskiego]( "Korzystanie z organizerów graficznych w nauczaniu j¿zyka angielskiego")
Korzystanie z organizerów graficznych w nauczaniu j¿zyka angielskiego28,99 €![Te Ching - Nauczanie j¿zyka angielskiego w Chinach]( "Te Ching - Nauczanie j¿zyka angielskiego w Chinach")
Te Ching - Nauczanie j¿zyka angielskiego w Chinach18,99 €![B¿¿dy systemu artyku¿ów w j¿zyku angielskim w¿ród osób ucz¿cych si¿ j¿zyka arabskiego EFL]( "B¿¿dy systemu artyku¿ów w j¿zyku angielskim w¿ród osób ucz¿cych si¿ j¿zyka arabskiego EFL")
B¿¿dy systemu artyku¿ów w j¿zyku angielskim w¿ród osób ucz¿cych si¿ j¿zyka arabskiego EFL39,99 €![Wykorzystanie organizatorów graficznych w nauczaniu obrazów artystycznych i sztuk poetyckich]( "Wykorzystanie organizatorów graficznych w nauczaniu obrazów artystycznych i sztuk poetyckich")
Wykorzystanie organizatorów graficznych w nauczaniu obrazów artystycznych i sztuk poetyckich28,99 €![Ró¿norodno¿¿ j¿zykowa i nauczanie j¿zyków obcych]( "Ró¿norodno¿¿ j¿zykowa i nauczanie j¿zyków obcych")
Ró¿norodno¿¿ j¿zykowa i nauczanie j¿zyków obcych32,99 €![Wörterbuchschreibung in Zeiten des Sozialismus]( "Wörterbuchschreibung in Zeiten des Sozialismus")
Wörterbuchschreibung in Zeiten des Sozialismus72,65 €![Konfrontacja z wy¿aniaj¿cym si¿ ¿adem ¿wiata]( "Konfrontacja z wy¿aniaj¿cym si¿ ¿adem ¿wiata")
Konfrontacja z wy¿aniaj¿cym si¿ ¿adem ¿wiata36,99 €
Instytucje szkolnictwa wy¿szego s¿ odpowiedzialne za zapewnienie spo¿ecze¿stwa, ¿e "robi¿ w¿äciwe rzeczy we w¿äciwy sposób" poprzez nauczanie i uczenie si¿, aby produkowä wysokiej jako¿ci absolwentów wyposäonych w odpowiednie umiej¿tno¿ci komunikacyjne dla rozwoju kraju. Niniejsza praca wnosi wk¿ad w dyskurs na temat jako¿ci, dostarczaj¿c szczegó¿owych informacji na temat sytuacji w zakresie zapewniania jako¿ci w ghäskim szkolnictwie wy¿szym. Angielski do celów akademickich (EAP), jednostka analizy w tym badaniu, jest wszechobecny w kr¿gach szkolnictwa wy¿szego na cäym ¿wiecie. Zapewnienie jako¿ci w jego nauczaniu jest zatem bardzo wäne dla poprawy jako¿ci efektów uczenia si¿, zw¿aszcza w kontek¿cie wieloj¿zycznym, takim jak Ghana, gdzie angielski jest jedynym j¿zykiem urz¿dowym i g¿ównym ¿rodkiem nauczania w szko¿ach. Badanie podkre¿la równie¿ niezb¿dny, ale mäo znany zasób do nauczania i uczenia si¿ j¿zyków - CEFR - do projektowania programów nauczania EAP i oceny w kr¿gach szkolnictwa wy¿szego w Ghanie. Ksi¿¿ka ponownie podkre¿la znaczenie "g¿osu studenta" w strategiach zapewniania jako¿ci w celu poprawy jako¿ci nauczania i uczenia si¿ EAP. Nauczyciele j¿zyków, specjali¿ci ds. zapewniania jako¿ci i decydenci powinni uznä j¿ za przydatne ¿ród¿o informacji.