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L¿osservazione di un dipinto, una scultura o un¿installazione può produrre piacere personale e accrescimento culturale, ma anche la possibilità di riconoscersi nell¿immagine. Per ¿specchiö intendiamo il rispecchiamento con un altro (quadro o artista) diverso da noi. In arteterapia per attivare questo processo è necessario sia presente una cornice composta da diversi fattori come: il gruppo (l¿attività viene fatta insieme ad altri partecipanti con i quali si condivide un¿esperienza); il facilitatore (in grado di agevolare l¿uso di strumenti e tecniche, gestire tempi e spazi); il gioco espressivo (il gioco è importante nell¿apprendimento e nella socializzazione; lo è anche come elemento di riflessione). Giocare con l¿immagine in una galleria o in un museo, alla presenza di un conduttore, insieme ad altri, pone il partecipante nelle migliori condizioni per poter elaborare nuove esperienze e riflessioni. Ciò spiega la scelta del titolo. Il testo è suddiviso in 23 brevi saggi e articoli ambientati in diversi luoghi d¿arte. Si parla di esperienze di arteterapia a suggestione iconica comprensive anche di aspetti riguardanti la didattica dell¿arte, l¿iconologia, la psicologia dell¿arte, l¿etnografia e la percezione visiva. In alcuni di essi sono presenti schede di attività rivolte a gruppi o individui con bisogni o interessi specifici (educatori, pazienti psichiatrici, studenti, detenuti, persone diversamente abili ecc.) ma anche a semplici visitatori. Per questo il libro è rivolto a insegnanti, educatori, terapeuti, ma anche a chiunque sia interessato all¿arte intesa come forma di comunicazione, relazione e aiuto. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.