Andere Kunden interessierten sich auch für
![L'ESSENTIEL DE LA RÉDACTION ACADÉMIQUE]( "L'ESSENTIEL DE LA RÉDACTION ACADÉMIQUE")
L'ESSENTIEL DE LA RÉDACTION ACADÉMIQUE28,99 €![Guide contemporain pour la rédaction de projets, de thèses et de mémoires]( "Guide contemporain pour la rédaction de projets, de thèses et de mémoires")
Guide contemporain pour la rédaction de projets, de thèses et de mémoires32,99 €![Spécificités de l'enseignement de la rédaction académique dans les établissements d'enseignement supérieur]( "Spécificités de l'enseignement de la rédaction académique dans les établissements d'enseignement supérieur")
Spécificités de l'enseignement de la rédaction académique dans les établissements d'enseignement supérieur44,99 €![Effets du stress sur la performance académique des mères de premier cycle universitaire]( "Effets du stress sur la performance académique des mères de premier cycle universitaire")
Effets du stress sur la performance académique des mères de premier cycle universitaire32,99 €![Sensibilisation au programme Swayam parmi les étudiants de troisième cycle]( "Sensibilisation au programme Swayam parmi les étudiants de troisième cycle")
Sensibilisation au programme Swayam parmi les étudiants de troisième cycle25,99 €![Contexte des compétences en soins infirmiers en cas de catastrophe dans le cadre de soins de santé saoudiens résilients]( "Contexte des compétences en soins infirmiers en cas de catastrophe dans le cadre de soins de santé saoudiens résilients")
Contexte des compétences en soins infirmiers en cas de catastrophe dans le cadre de soins de santé saoudiens résilients26,99 €![Citations bibliométriques dans les thèses de doctorat en sciences de l'information et de la communication]( "Citations bibliométriques dans les thèses de doctorat en sciences de l'information et de la communication")
Citations bibliométriques dans les thèses de doctorat en sciences de l'information et de la communication23,99 €
Des études récentes sur la rédaction scientifique postulent que les textes académiques ne doivent plus être considérés comme de simples comptes rendus d'informations factuelles, mais comme des artefacts rhétoriques socialement construits qui cherchent à négocier avec le lecteur et à le persuader. La présente étude examine donc les formes linguistiques et les fonctions discursives des dispositifs d'hedging utilisés dans les thèses de master en anglais et en chimie d'une université ghanéenne, en s'appuyant sur le modèle polypragmatique de Hyland (1998). Sur la base de 20 thèses sélectionnées au hasard dans les domaines de l'anglais et de la chimie, cette étude, qui utilise une approche de recherche mixte, conclut que, même si les étudiants en master d'anglais et de chimie utilisent à la fois des catégories lexicales et non lexicales de hedges pour formuler des affirmations, cette pratique est purement lexicale. Elle observe également que les différentes formes de hedges utilisées remplissent trois fonctions pragmatiques principales : exprimer des affirmations avec la plus grande précision, assurer la protection de soi et créer un dialogue avec les lecteurs. Cette étude contribue notamment à la littérature sur la rédaction de thèses en particulier et sur la rédaction académique en général.