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Questo lavoro analizza le questioni relative alla dimensione educativa del lavoro e ai suoi processi di organizzazione e gestione da parte dei lavoratori stessi. L'obiettivo è capire come i processi di conoscenza e pedagogici, dal punto di vista della prassi educativa, costituiscano elementi di una nuova cultura del lavoro nei processi organizzativi e gestionali dell'Associazione delle Ricamatrici di Seridó (ABS) / Caicó-RN. Lo studio rivela che i processi educativi di apprendimento e di costruzione della conoscenza, nel e attraverso il lavoro, si sviluppano in reti di scambi di esperienze…mehr

Produktbeschreibung
Questo lavoro analizza le questioni relative alla dimensione educativa del lavoro e ai suoi processi di organizzazione e gestione da parte dei lavoratori stessi. L'obiettivo è capire come i processi di conoscenza e pedagogici, dal punto di vista della prassi educativa, costituiscano elementi di una nuova cultura del lavoro nei processi organizzativi e gestionali dell'Associazione delle Ricamatrici di Seridó (ABS) / Caicó-RN. Lo studio rivela che i processi educativi di apprendimento e di costruzione della conoscenza, nel e attraverso il lavoro, si sviluppano in reti di scambi di esperienze nello spazio di un'impresa economica solidale. Si concentra su categorie che corrispondono all'attuale configurazione del lavoro nel capitalismo flessibile: la committenza e il lavoro a domicilio. Un'altra categoria importante è il tempo del ricamo: il tempo e l'esperienza al centro del sé professionale e della sua rappresentazione del sapere artigianale/professionale. In conclusione, l'attività artigianale del ricamo, in relazione al caso studio dell'ABS, è percepita come una professione, una fonte di reddito informale - quando non c'è un lavoro disponibile - e come un'attività transitoria durante lo studio, il lavoro a domicilio e il "lavoro flessibile".
Autorenporträt
Die Autorin hat einen Abschluss in Pädagogik und pädagogischer Orientierung von der Päpstlichen Katholischen Universität Minas Gerais, einen Abschluss in portugiesischer Literatur von der Bundesuniversität Minas Gerais, einen Master in öffentlicher Verwaltung und Regierung von der Getúlio-Vargas-Stiftung - Matriz und einen Doktortitel in Bildung von der Bundesuniversität RN (2011).