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El ser humano es, por naturaleza, un ser social; está predestinado a vivir entre sus iguales con los que comparte una serie de convenciones y normas. El profesor y sus alumnos interactúan constantemente. El profesor es siempre responsable de la producción y la gestión de las interacciones, y esto es también cierto para el éxito o el fracaso de sus lecciones.El objetivo de este estudio es contribuir al conocimiento de la acción del profesor a través de la observación de las interacciones y el análisis de las verbalizaciones de un profesor observado en la investigación. En efecto, se trata de…mehr

Produktbeschreibung
El ser humano es, por naturaleza, un ser social; está predestinado a vivir entre sus iguales con los que comparte una serie de convenciones y normas. El profesor y sus alumnos interactúan constantemente. El profesor es siempre responsable de la producción y la gestión de las interacciones, y esto es también cierto para el éxito o el fracaso de sus lecciones.El objetivo de este estudio es contribuir al conocimiento de la acción del profesor a través de la observación de las interacciones y el análisis de las verbalizaciones de un profesor observado en la investigación. En efecto, se trata de mostrar el papel preponderante y fundamental de las interacciones en lo que respecta al aprendizaje escolar de los alumnos y de destacar el aspecto multimodal de dichas interacciones.
Autorenporträt
Omar ISMAILI es un profesor marroquí de francés, laureado por la Universidad Moulay Ismail y precisamente de la Escuela Normal Superior. Durante su maestría en "Didáctica del francés y de las profesiones de la educación y la formación", inició sus trabajos sobre el tema de la función docente.