La enseñanza superior en Sikkim - Mudaliar, K. N. S.
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La educación terciaria, es decir, la educación superior como se conoce popularmente en todo el mundo, no se conoció en el Sikkim Real hasta finales del siglo XX. Cuando India alcanzó su independencia, también se convirtió en el protector del Sikkim Real. Sin embargo, en el año 1975, el Sikkim Real fue anexionado a la India como su 22º Estado. Para entonces, no había ni una sola institución de enseñanza superior en el Estado de Sikkim, salvo dos instituciones religiosas y un colegio nocturno. Los ciudadanos de Sikkim empezaron a acceder a la enseñanza superior en 1977. La primera institución de…mehr

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Produktbeschreibung
La educación terciaria, es decir, la educación superior como se conoce popularmente en todo el mundo, no se conoció en el Sikkim Real hasta finales del siglo XX. Cuando India alcanzó su independencia, también se convirtió en el protector del Sikkim Real. Sin embargo, en el año 1975, el Sikkim Real fue anexionado a la India como su 22º Estado. Para entonces, no había ni una sola institución de enseñanza superior en el Estado de Sikkim, salvo dos instituciones religiosas y un colegio nocturno. Los ciudadanos de Sikkim empezaron a acceder a la enseñanza superior en 1977. La primera institución de nivel universitario surgió gracias a la iniciativa privada y a partir de entonces comenzó una revolución en la educación superior en Sikkim. A la vez que ofrece una breve visión de la historia de la educación en Sikkim, este libro describe de forma lúcida el origen y desarrollo de las instituciones que imparten educación superior en el estado de Sikkim, haciendo especial hincapié en su estado actual. También se analizan las perspectivas de la educación superior en Sikkim en el siglo XXI. Este libro será de gran valor de referencia tanto para los pedagogos como para los estudiantes, además de una valiosa adición a las bibliotecas de todo el mundo.
Autorenporträt
K.N.S. Mudaliar, titulaire d'un doctorat en éducation, est un bâtisseur d'institutions, un administrateur de l'éducation et un chercheur en pêche marine connu depuis cinq décennies, un expert en gouvernance universitaire et en vigilance administrative, ainsi qu'un administrateur de l'éducation indépendant.