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Este libro es el resultado de una investigación a nivel de Maestría en Educación (UFMS) defendida en 2009 en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul. La investigación fue realizada en el interior del estado de Mato Grosso do Sul, en Ribas do Rio Pardo-MS, como estudio de caso, analizando las prácticas de lectura presentes en una escuela primaria, con alumnos de sexto grado. Observamos cómo se escolarizan las prácticas de lectura y la influencia de la cultura escolar en la composición y el formato de estas prácticas.

Produktbeschreibung
Este libro es el resultado de una investigación a nivel de Maestría en Educación (UFMS) defendida en 2009 en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul. La investigación fue realizada en el interior del estado de Mato Grosso do Sul, en Ribas do Rio Pardo-MS, como estudio de caso, analizando las prácticas de lectura presentes en una escuela primaria, con alumnos de sexto grado. Observamos cómo se escolarizan las prácticas de lectura y la influencia de la cultura escolar en la composición y el formato de estas prácticas.
Autorenporträt
Dottoranda in Scienze dell'Educazione presso l'Università Statale di Maringá-UEM (2015-2018). Laurea magistrale in Educazione presso l'Università Federale del Mato Grosso do Sul; specializzazione in Educazione della prima infanzia: insegnamento e apprendimento e laurea in Pedagogia presso l'UFMS. Ricercatore presso il Gruppo GEPPETE e docente presso l'UFMS - Campus Naviraí - CPNV.