La escritura: ese oscuro objeto del deseo - Corrêa, Marcia Cristina
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Estudiar el proceso de la escritura supone analizar la relación establecida, social e ideológicamente, entre el sujeto/alumno y el objeto escritura. Así, este trabajo tuvo como objetivo analizar las representaciones de la escritura de un grupo de alumnos del Curso de Letras. Este análisis se basó en la perspectiva interaccionista de los estudios del lenguaje de Vygotsky y Bakhtin. A partir de talleres para estudiantes del curso de Letras, se facilitó una reflexión, mediante el rescate de la historia de la escritura de cada sujeto y la construcción de representaciones particulares de la…mehr

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Produktbeschreibung
Estudiar el proceso de la escritura supone analizar la relación establecida, social e ideológicamente, entre el sujeto/alumno y el objeto escritura. Así, este trabajo tuvo como objetivo analizar las representaciones de la escritura de un grupo de alumnos del Curso de Letras. Este análisis se basó en la perspectiva interaccionista de los estudios del lenguaje de Vygotsky y Bakhtin. A partir de talleres para estudiantes del curso de Letras, se facilitó una reflexión, mediante el rescate de la historia de la escritura de cada sujeto y la construcción de representaciones particulares de la escritura. Como resultado de los análisis, a través de la historia de cada sujeto, estudiante del Curso de Letras, se evidencia el hecho de que, con el paso de los años escolares, el 'deseo' de escribir disminuye/desaparece, y el objeto escritura/escribir se vuelve oscuro, ya que esta actividad pasa a ser un proceso mecánico, sin significado, sin motivación y sin necesidad en la vida del estudiante. Los resultados obtenidos permiten verificar que, sin la intervención de propuestas interaccionistas, los futuros profesores no lograrán romper con el modelo de reproducción: 'enseño como aprendí', perpetuando así el ciclo del 'desplacer' de la escritura.
Autorenporträt
Es licenciada en Letras, Lengua Portuguesa, máster en Letras, área de Estudios del Lenguaje, y doctora en Letras. Es profesora del Curso de Letras de la Universidad Federal de Santa María.