En este libro se apuesta por una Escuela Pública compensadora de desigualdades, que asuma que todos los alumnos y alumnas son diferentes como personas. Una Escuela Pública debe abordar la la diversidad, descartando modelos selectivos anteriores ofreciendo a los alumnos las mismas posibilidades y experiencias educativas, independientemente de su raza, sexo, capacidad o cualquier otra característica.
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