La escuela y la democratización de la sociedad - Mechiço, Rosa Alfredo
58,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
29 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

La Escuela es el espacio en el que, además de aprender a pensar/reflexionar y a convivir, se aprende y se comprende en la práctica (parafraseando a Dewey y Freire "a través de la experiencia" o "aprendiendo con la práctica") qué son el respeto, la tolerancia, el diálogo, la cooperación, la solidaridad, la fraternidad, la libertad, la autonomía, la ayuda mutua, la empatía, etc., valores y principios de la democracia, útiles e indispensables para su consolidación y formación de la ciudadanía democrática y, por tanto, de la sociedad democrática. Puede parecer utópico, pero la utopía es esa luz…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
La Escuela es el espacio en el que, además de aprender a pensar/reflexionar y a convivir, se aprende y se comprende en la práctica (parafraseando a Dewey y Freire "a través de la experiencia" o "aprendiendo con la práctica") qué son el respeto, la tolerancia, el diálogo, la cooperación, la solidaridad, la fraternidad, la libertad, la autonomía, la ayuda mutua, la empatía, etc., valores y principios de la democracia, útiles e indispensables para su consolidación y formación de la ciudadanía democrática y, por tanto, de la sociedad democrática. Puede parecer utópico, pero la utopía es esa luz que, junto con la esperanza y la fe, impulsa a no dejar de soñar, creer y caminar. Y, honestamente, si no es a través de la educación y la escuela que la comunidad, la sociedad y tal vez el mundo se transformará en un lugar mejor, ¿habrá otra manera? Si la verdadera tarea de la educación y la escuela en términos de su papel social va bien (y ese es el deseo y el interés) el propósito de consolidar la democracia y de tener ciudadanos democráticos, más humanos, concienzudos, entusiastas y empáticos será un hecho.
Autorenporträt
Rosa Alfredo Mechiço, Professora Auxiliar, Doutorada em Filosofia com especialidade em Filosofia da Educação (2018), Mestre em Educação/Ensino de Filosofia (2011), Licenciada em Ensino de Filosofia (2005),e em Ciências Religiosas (2002). Docente das disciplinas de Filosofia da Educação e Didáctica de Filosofia I, II, III, IV.