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La formazione tripartita - teorica, tecnica e personale - è destinata a essere universalizzante. Tuttavia, il compito si scontra con una contraddizione nello sviluppo delle capacità personali, che sembra concretizzarsi in un certo "silenzio ufficiale". La mancanza di consenso nella definizione del concetto di capacità personale indica l'impossibilità di realizzare il progetto moderno: standardizzare la soggettività - proprio la materia prima di questo sapere artigianale.