La genèse des mathématiques et la puissance dynamique du mental humain - Caianiello, Eduardo
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Ce traité démontre l'existence du mental humain comme réalité substantielle, qui déploie sa force créatrice tout le long de notre vie, et qui est aussi irréductible à notre cerveau que la masse m est irréductible au corps qui en manifeste la présence. Le phénomène ciblé est celui des mathématiques, vues sous la perspective de leur naissance/développement à l'intérieur de la vie d'un même homme. Le travail comprend trois parties : 1) " Réincarner les mathématiques ". 2) " Réorienter le développement ". 3) " Redonner une voix à l'homme ", où il est démontré que la voix humaine vient avant sa…mehr

Produktbeschreibung
Ce traité démontre l'existence du mental humain comme réalité substantielle, qui déploie sa force créatrice tout le long de notre vie, et qui est aussi irréductible à notre cerveau que la masse m est irréductible au corps qui en manifeste la présence. Le phénomène ciblé est celui des mathématiques, vues sous la perspective de leur naissance/développement à l'intérieur de la vie d'un même homme. Le travail comprend trois parties : 1) " Réincarner les mathématiques ". 2) " Réorienter le développement ". 3) " Redonner une voix à l'homme ", où il est démontré que la voix humaine vient avant sa propre fréquence, ou que la fréquence de notre voix est le fruit de notre intention de nous exprimer, et pas l'inverse. Autrement dit, notre voix est le résultat d'une " attraction fréquentielle " exercée par notre corps sur l'une de ses parties : un processus qui se répète dans le cas de l'apprentissage à lire. Une même force donc - la force de donner un sens à notre vie - engendre d abord la formation de notre voix, ensuite celle de notre écriture, pour finalement faire éclater, au sein de cette même écriture, la lumière de l'évidence mathématique.
Autorenporträt
Eduardo Caianiello PhD, 43 ans, philosophe, est le créateur du centreEironeia, Ecole de Philosophie(www.eironeia.eu). Il est l'auteur de "Espérer dans l'école. Unenouvelle éducation à la science dans lesystème des lycées" (Aracne, Roma 2010) et de "La science et lavoix de l¿évènement. A la Recherche du sens" (Harmattan 2010)