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Esta investigación aborda preocupaciones sobre los problemas de la práctica en el aula. Con el objetivo de crecimiento y cambio en el desarrollo profesional, dio lugar a la disertación que concluye el programa de maestría. Por lo tanto, proporciona una base para la vida cotidiana en la búsqueda de equipar a los estudiantes para que sean capaces de percibir los diversos mundos, analizando las relaciones humanas pasadas y presentes y lo que pueden decir unos de otros en el proceso contextualizado. Los resultados mostraron que debemos luchar para que la escuela sea un espacio democrático de socialización y participación colectiva, para que se desarrolle un sentido crítico, como es deber de todos los que forman parte de la institución escolar en el día a día. Y esta investigación también tiene como objetivo proporcionar reflexiones que puedan contribuir a los profesionales de diferentes niveles del campo en la construcción de conocimientos organizados y pensar en los propósitos de la enseñanza de la historia y su papel en la formación de las generaciones futuras.