El objetivo de este libro es discutir la importancia de la evaluación psicopedagógica en la investigación de las demandas familiares y emocionales que pueden repercutir en el aprendizaje escolar. Para ello, se presentará un informe de experiencia sobre una evaluación psicopedagógica realizada durante un curso de postgrado en Psicopedagogía. La evaluación se llevó a cabo con una niña de siete años cuya queja inicial de la madre se refería a demandas emocionales.
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