La indisciplina como obstáculo para la enseñanza y el aprendizaje de la geografía - Mueke Derna, Manuel
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El estudio tiene como objetivo comprender la indisciplina como obstáculo para el aprendizaje de la Geografía entre los alumnos de 11º y 12º grado del Liceo BG 2061 de Lobito.En el transcurso del aprendizaje, surgió que la enseñanza de la Geografía sufre de un problema constante de indisciplina. En un intento de paliar el problema, nos cuestionamos las causas de las actitudes adoptadas por los participantes.En vista de la creciente indisciplina que ha llevado a la repetición y a la suspensión de algunos alumnos de las clases de Geografía, se hizo necesario investigar las causas de la indisciplina en el aula.…mehr

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Produktbeschreibung
El estudio tiene como objetivo comprender la indisciplina como obstáculo para el aprendizaje de la Geografía entre los alumnos de 11º y 12º grado del Liceo BG 2061 de Lobito.En el transcurso del aprendizaje, surgió que la enseñanza de la Geografía sufre de un problema constante de indisciplina. En un intento de paliar el problema, nos cuestionamos las causas de las actitudes adoptadas por los participantes.En vista de la creciente indisciplina que ha llevado a la repetición y a la suspensión de algunos alumnos de las clases de Geografía, se hizo necesario investigar las causas de la indisciplina en el aula.
Autorenporträt
Manuel Mueke Derna es profesor con un Máster en Geociencias en el área de Medio Ambiente y Ordenación del Territorio por la Universidad de Coimbra. Investigador registrado en la Fundación para Cuestiones y Riesgos Ambientales, es miembro del personal de UNISAL en la Facultad de San Lorenzo. En el ámbito editorial, es autor de dos libros y un artículo publicados en la Universidad de Coimbra.