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La aparición de un cerebro virtual externo o tercer cerebro, que funciona a través de estímulos estéticos del entorno y de nosotros mismos, hizo posible el salto de primate a ser humano y la humanización progresiva de la inteligencia. Luego, esta vivencia estética, hizo que desarrolláramos la conciencia de nosotros mismos y nos identificáramos con los otros. Fue un momento cumbre para la humanidad; era el nacimiento de la empatía; la percepción sensológica de sentirse a uno mismo en el otro. Así nos hemos ido desarrollando entre avances y retrocesos, como el que ha significado la herencia del…mehr

Produktbeschreibung
La aparición de un cerebro virtual externo o tercer cerebro, que funciona a través de estímulos estéticos del entorno y de nosotros mismos, hizo posible el salto de primate a ser humano y la humanización progresiva de la inteligencia. Luego, esta vivencia estética, hizo que desarrolláramos la conciencia de nosotros mismos y nos identificáramos con los otros. Fue un momento cumbre para la humanidad; era el nacimiento de la empatía; la percepción sensológica de sentirse a uno mismo en el otro. Así nos hemos ido desarrollando entre avances y retrocesos, como el que ha significado la herencia del siglo XVIII o siglo de las luces. La ciencia y la razón han hecho avanzar económica e intelectualmente a la humanidad, pero el desenfreno de esta razón y la falta de desarrollo de la inteligencia sensológica, nos está llevando a un caos climático y humanístico. Tenemos que darnos cuenta de que con esta dinámica de vida (que ahora nos parece razonable) nuestro cerebro va a medio gas por falta de desarrollar su parte silenciosa o sensológica, que no sabe hablar, pero que es la que sabe sentir, empatizar, amar y crear. La
Autorenporträt
Nació en Barcelona en 1943. Es Doctor en Bellas Artes por la Universidad de Barcelona. Pintor, pedagogo e investigador. Descubridor de la importancia de las sensaciones en el desarrollo de la inteligencia y la creatividad. Creador de la sensología; una nueva e innovadora ciencia para una educación integral. Ha impartido cursos en distintas universidades europeas. Ha sido asesor habitual en cursillos de formación del profesorado y de innovación docente. Está en posesión de múltiples premios y su obra figura en museos de Europa y África.